血腥堂“卓越”通，如同投入巨，让“林薇”个名字玩迅速传。
当林薇带着初步成型团队——沉稳靠退伍军刚，敏灵活牌销售美，以及技术精湛却略显胆怯程序员李——踏入副本景，能显到周围投目。
敬畏，好奇，以及丝隐晦期待。
景加载：怨鬼宅。
任务描述：古宅怨灵因执无法息，请，平息至位主怨灵怨。
馨提示：暴力无法真正消灭执。
座弥漫着潮湿腐朽息古老宅院，青砖爬满苔藓，残破灯笼无空自摇曳。
凄婉哭泣若若无叹息从宅院处传，撩拨着每个神经。
“次灵异解谜类，”美压音，速搜集着信息，“打到，之几队玩试图闯，结果疯就失踪。”
李，识往刚缩缩。
刚则握紧从个副本获得粗棍，眉紧锁：“平息怨？
比打怪物还难搞。”
林薇没话，站古宅斑驳，目沉。
抬起，推扇吱呀作响。
，扑面，度骤。
个半透、穿着民国饰女骤然现庭院央，面容戚，双流血，令皮麻啜泣。
“！
鬼啊！”
李几乎起。
然而，林薇反应再次超所预料。
没退，没拿武器，反而从随携带背包里（系统奖励空包裹）拿个皮记本支熟悉签字。
迎着女鬼，语平得像面试位候选：“好，本次‘怨平息项目’负责，林薇。
请问，阻碍无法息核执么？
们需次初步面谈（Interview）。”
女鬼哭泣戛然而止，流血睛茫然眨女鬼显然无法理解“面谈”“项目负责”些汇，只遵循本能，尖叫着扑向者，周散令智混寒。
刚刻步，棍横挡，股寒撞棍，“滋滋”响，让臂阵麻。
“林姐，好像懂！”
“沟通畅，管理常见问题。”
林薇侧避女鬼挥利爪，语速依然平稳，“既然无法首接获取需求，就作分析（JobAnalysis）。”
边灵活躲避着攻击，边速记本记录：“观察对象：怨灵A。”
“为表现：无差别攻击、精神干扰、哭泣。”
“为频率：，持续性。”
“潜需求假设：基于其饰与景，能与创伤、未完成愿相。”
“刚，牵制，注全边界。
美，尝试寻与代、份相线索。
李，记录环境异常数据波。”
林薇迅速达指令，将团队运作起。
接个里，们遭遇第位怨灵——个断复吊作老者，以及第位——个井边徘徊、寻丢失玉佩孩。
林薇用同样方式应对：观察、记录、分析、假设、验证。
将平息怨个模糊任务，分解成个个执步骤。
终于，综美到残破信件、李记录能量波规律以及自己观察，林薇。
“信息收集阶段结束。”
宣布，然从记本撕页，速起。
很，份格式统《怨灵执平息KPI考核表》被制作。
面清晰列：考核对象：XX怨灵核执（假设）：……键绩效指标（KPI）：.获取键任务物品（如：定信物、族印章、丢失玉佩）。
.完成特定仪式为（如：焚烧遗、代传信、物品归位）。
考核周期：即。
奖励：怨平息，获得息。
“现，”林薇将份表格分队友，“们任务从‘平息怨’，转变为‘协助位考核对象完成们KPI’。”
清晰目标径，团队效率显著提。
凭借着刚武力保障李技术支援，们成功到女鬼定信物（支残破簪），帮助老者族印章见。
完成相应仪式，两位怨灵果然缓缓消散，释然神。
然而，应对第位怨灵——个玉佩孩，遇到麻烦。
无论们如何尝试沟通，甚至到几块相似玉佩，个孩怨灵只哭泣、摇，怨反而越越，导致个古宅度越越，壁始渗血。
“，逻辑推理失效，”李着检测设备狂飙怨值，音颤，“执能们样！”
美也面焦急：“！”
就团队陷入瓶颈，孩怨灵即将暴，扑向最李——林薇个胆举。
没试图再满“假设KPI”，而步到孩怨灵面，将张《考核表》首接举到。
“当为，己严偏‘息’核绩效目标！”
音陡然变得严厉，带着容置疑势，如同训斥绩效格员，“持续哭泣、拒绝沟通、干扰项目度！
根据考核标准，本次绩效评定为——D级！
格！”
所都惊呆，连刚都忘作。
孩怨灵扑过作猛僵，歪着，空洞睛盯着张满字表格。
林薇乘胜追击，语稍缓，但依：“现，最次。
刻、确指，到底样，才能让满？
否则，系统将判定为‘无法管理冗余员’，果自负！”
恐吓，也最通牒。
孩怨灵被全、蛮横“管理段”震慑。
瑟缩，伸青，没指向任何玉佩，而指向庭院角落里个被遗忘、破皮球。
叮！
隐藏执：孤独玩伴。
键任务物品更：破皮球。
当刚将个皮球捡起，放到孩怨灵面，怨灵止哭泣，抱起皮球，满笑容缓缓消散。
任务完成！
怨鬼宅副本通！
评价：S级！
成功运用创管理段，效达成目标。
奖励结算……团队成员们爆呼，向林薇目充满乎崇拜信。
林薇微微松，正准备总结本次副本经验，熟悉、冰“目”再次从而，精准锁定。
但次，再仅仅观察。
管理员信息（制接收）：玩林薇。
容：‘管理干预’为，己对副本‘怨鬼宅’核运逻辑造成结构性冲击。
该副本预计需维护，以修复因‘KPI驱’产数据紊。
警告：过度颠覆现规则，将能导致预测系统反噬。
请谨慎评估‘改革’为。
信息闪而过，“目”也随之消失。
林薇站原，受着背渗丝丝寒。
赞赏，也简单提。
自规则制定者……警告。
成功通，甚至获得更评价，却也清晰碰到个游戏“边界”，并引起“层”更忌惮。
“林姐，么？”
美察到异样，切问。
林薇收回目，恢复贯：“没么。
只，个‘项目’，们或许需份更周全《险管理计划》。”
，与管理員博弈，从现起，正式入阶段。
